Sumando otras actividades

   Otras actividades podrían ser  que se pueda utilizar el blog de la biblioteca escolar como  herramienta para recomendar lecturas a los alumnos, y también que ellos comenten y sugieran libros.  Recomendándoles un gestor de libros electrónicos gratuito como es Calibre que permite organizar y gestionar una biblioteca virtual. La tarea de recomendar libros a otros significa  tener que resumir el argumento del libro, transmitir la síntesis (oralmente o por escrito), argumentar por qué le gustó el libro, y qué partes del libro disfruto más, que opina del autor, etc. La actividad sería que cada alumno  recomendara ya sea por escrito, o en videos que libro recomendarían y a la vez leer las recomendaciones de otros. Se podría armar un propio blog para tal fin o usar el blog de la biblioteca para recomendaciones hechas por alumnos de la escuela, que se subirían al blog una vez por mes.

   Otra actividad podría ser que investiguen las siguientes herramientas web y describan sus características y diferencias: CaliBre [crea libros electrónicos].  http://calibre-ebook.com/

Tildee [crea tutoriales]. [En línea.] http://www.tildee.com/

Wordle [crea nubes de palabras]. [En línea.]  http://www.wordle.net/

   Con respecto a las dificultades que se puede encontrar para la implementación de estas activiades es la falta de conexión a internet en las escuelas, la poca predisposición de algunos alumnos a la lectura.

  Algunos de los rasgos más importantes de los blogs en cuanto a su potencial comunicativo es que permite expresar opiniones, ideas, compartir experiencias, participar, generar debates.  Puede utilizarse como plataforma de intercambio y producción de parte de los alumnos y docentes, bibliotecarios y también como complemento de actividades.

Consigna 2

Propuesta pedagógica
 

Fundamentación:  Dado a la flexibilidad que tiene  los blogs estos son adaptables a cualquier asignatura y nivel educativo, permiten disponer de aplicaciones y servicios de la web. Permiten el archivo de documentos, videos y comentarios de los usuarios. Es muy bueno valerse de ellos ya que estamos frente a  una generación que ha nacido y convive con las nuevas tecnologías y gran parte de su tiempo están conectados a Internet, por eso es una muy buena manera para incentivar a los alumnos a producir, publicar, escribir su ideas, usar esta herramienta.  Otra ventaja es que mediante su uso se puede ampliar el contexto presencial del aula, y servir para que los estudiantes trabajen en la biblioteca,  en casa.

   Una de la característica mas significativa es que el profesor y el alumno puedan ejercen una interacción social, sugiriéndoles links de interés, proveyéndoles de manera inmediata diversos materiales. Y por sobre todo el uso del blog permite el trabajo colaborativo sin ser absolutamente necesario estar en un mismo espacio ni al mismo tiempo.

   Temática: Acercamiento al blog escolar

   Nivel Educativo: Secundario, alumnos  de cuarto año.

   Los objetivos generales : Que el alumno se familiarice, colabore y participe en el blog de la biblioteca, poniendo en practica diferentes herramientas aprendidas en la materia Tecnología y Telecomunicaciones como es la creación de un blog personal, el uso del audacity, power point, videos. Fomentar la lectura, la escritura y la opinión personal del alumno.

- Area/disciplina: Biblioteca, Tecnologia y Telecomunicaciones.

  Actividad 1: Que el alumno cree su blog personal que usara para la materia Tecnología Telecomunicaciones. En segundo lugar que se familiarice con el blog de la biblioteca, se haga seguidor y en su propio blog cree un enlace al blog de la biblioteca.

Actividad 2: Después de ver las imágenes y los videos de blog de la biblioteca, con la ayuda de la profesora de informática, realizar un spot de fomento a la lectura, los mismos los subirán a su blog, y se seleccionaran tres para el blog de la biblioteca, puede ser un video breve, una dispositiva, una presentación, una grabación en audio usando para su realización las netboock y los programas que en ella se encuentran (audacity, power point, etc).

Actividad 3: Observar desde el blog de la biblioteca el video que trata sobre el libro electrónico vs libro papel, reflexionar sobre las siguientes preguntas y dejar su opinión:  ¿el libro electrónico  reemplaza al libro papel? ¿Qué formato te gusta más? ¿Qué ventajas y desventajas tienen cada uno de los dos formatos?  Dejar tu comentario